الدرجة الكاملة: تفوق حقيقي أم مؤشر يستدعي مراجعة؟
مصطفى ملا هذالنجاح العملية التعليمية لا يُقاس بأرقام كاملة على الكارتات الورقية، بل بتخريج طلبة يمتلكون مهارات التفكير والتحليل وحل المشكلات. تزايد الدرجات الكاملة ظاهرة تستدعي مراجعة موضوعية لآليات إعداد...
Read moreDetails









